Le poisson

Matériel didactique : le croquis

Objectif opérationnel : A l'issue de la leçon, l'élève sera capable de donner les caractéristiques communs de poisson.  

• Révision: De quoi est couvert le corps des batraciens ?

Comment se multiplie t-il ?

Comment respirent-t-ils ?

Comment appelle-t-on le changement des formes de batracien ?

• Motivation: Quelle est la nourriture la plus utilisée dans nos fêtes ?  
• Annonce: Nous allons étudier aujourd'hui les poissons 

REVISION

Les batraciens ont un corps nu.

Ils se multiplient en pondant des oeufs.

Ils respirent par des branchies lorsqu'ils sont jeunes et les adultes respirent par les poumons.

Le changement des formes des batraciens s'appelle la métamorphose.

MOTIVATION

Dans nos fêtes, on utilise le pondu, les poissons et les poulets.

Annonce: Nous allons étudier aujourd'hui les poissons.

• Analyse: Présentation du matériel didactique 

Qu'est-ce que ce ?

Ou vit-il ? De quoi est couvert son corps ? Comment respire-t-il ?

Comment se multiplie-t-il ?

Qu'est-ce qui l'aide à se déplacer dans l'eau ? Il y a combien des sortes de nageoire ? 

Observation libre puis dirigée 

C'est un poisson 

Il vit dans l'eau; son corps est couvert des écailles 

Il respire par des branchies et se multiplie qu'en pondant des oeufs.

Il se déplace à l'aide des nageoires 

Il y'a des nageoires: dorsale, pectorale, abdominale, anale.

• Synthèse: Qu'est-ce que nous venons d'étudier ?

Qu'est ce qu'un poisson ? De quoi est couvert son corps ?

Comment respirent-ils ? et comment se reproduisent ils ?

Comment se déplacent ils dans l'oeuf ?

Nous venons d'étudier les poissons 

Le poisson est un vertébré aquatique; son corps est couvert d'écailles 

Ils respirent par des branchies et se reproduisent en pondant des oeufs.

Les poissons se déplacent à l'aide des nageoires.