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La moitié d'un nombre.
Matériel didactique : Craie de couleur et image
Objectif opérationnel : A l’issue de la leçon, l’apprenant sera capable de calculer la moitié d'un nombre.

I.1. Révision

Calculer :

  1. Le double de 4 =
  2. Le double de 6 =
  3. Le double de 10 =
  4. Le double de 7 =

I.2. Motivation

Que font les deux enfants sur l'image ?

I.3. Annonce du sujet

Aujourd'hui en math/ numération, nous allons étudier la moitié d'un nombre.  

I.1. Réponse liée à la révision

Je calcule :

  1. Le double de 4 = 2x4 = 8
  2. Le double de 6 = 2x6 = 12
  3. Le double de 10 = 2x10 = 20
  4. Le double de 7 = 2x7 = 14

I.2. Réponse liée à la motivation

Les deux enfants se divisent une pomme. 

I. Analyse

Explication par le maitre:

La moitié signifie divisée par 2. 

Présentation d'exercice au TN.

  • Explication du maitre.
  • Exercice test.

I. Analyse

La moitié d'un nombre:

  • La moitié de 2 = 2:2 = 1
  • La moitié de 4 = 4:2 = 2 
  • La moitié de 6 = 6:2 = 3
  • La moitié de 8 = 8:2 =  4
  • La moitié de 10 = 10:2 = 5
  • La moitié de 12 = 12:2 = 6
  • La moitié de 14 = 14:2 = 7

 

I. Synthèse

Exercices individuel.

I. Synthèse

 Calculez la moitié des nombres suivants :

16; 18; 20.

Je calcule :

  • La moitié de 16 = 16:2 = 8
  • La moitié de 18 = 18:2 = 9 
  • La moitié de 20 = 20:2 = 10
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