Les leviers

I.1 MOTIVATION

• Quels sont les corps flottants?
• Quels sont les corps qui s'enfoncent dans l'eau?
• Quel est le principe d'archimène? 

I.2 MOTIVATION

observons la brouette, la balance,

• comment les appelons-nous?

I.3 ANNONCE

• Qu'allons nous étudier aujourd'hui?

II.1 ANALYSE

• Quelles sont les parties de la brouette?
• Quels sont les leviers?
• Quelles sont les parties de la balance?µ
• Que pouvons-nous dire du balançoire?
• La bouette comprend aussi le plateau?
• Que pouvons-nous mettre sur le plateau?
• Quelle marchandise par exemple?
• A quel moment applique-t-on la force ou la force motrice?

• Qu'avons-nous étudié aujourd'hui ?
• Qu'appelle-t-on les leviers?
• Quelles sont les grandes parties des leviers?
• Quels sont les leviers?
• Quels sont les leviers qui n'ont pas de plateau? 

I.1 MOTIVATION

• les corps flottants sont: les plasties, les bois secs, les sachets
• les corps qui s'enfoncent dans l'eau sont: la pierre, le bois vert, la bouteille en verre ...

I.2 MOTIVATION

Les élèves observent les objets présentés: La brouette et la balance

• Nous les appelons les leviers

I.3 ANNONCE

• Nous allons étudier les leviers 

II.1 ANALYSE

• Les parties de la brouette sont: le point d'appui, l'objet à porter et la résistance 
• les leviers sont: la balance, le ciseau, la pince, 
• les parties de la balance sont: le plateau, le point d'appui, la résistance 
• le balançoire est le point d'appui, la résistance, le plateau
• La brouette comprend aussi le plateau
• nous pouvons mettre sur le plateau la marchandise à transporter
• le sac de riz, le sac de ciment, le sac de mais, le sachet (sac) du sucre,...
• pour soulever ou déplacer la marchandise (la résistance)

• Nous avons étudié les leviers
• ce sont les corps qui fonctionnent à l'aide d'un point d'appui
• le point d'appui, la résistance,
• la balance, le ciseau, le balançoire, la brouette, la pince
• le ciseau, la pince