Le pluriel des noms : cas général (SUITE)

II.ACTIVITES PRINCIPALES (SUITE)

SYNTHESE

Comment forme-t-on le pluriel des noms en général?

III.ACTIVITES DE FIXATION ET CONTROLES

APPLICATION

Mettre au pluriel :

1. Un parent
2. Un élève
3. Une noix
4. Le prix

II.ACTIVITES PRINCIPALES (SUITE)

SYNTHESE

Règle : Pour former le pluriel des noms en général, on ajoute un << s >> à la fin du nom singulier sauf les noms singuliers terminés par << s, x et  z >> restent invariables.

III.ACTIVITES DE FIXATION ET CONTROLES

APPLICATION

Travail des élèves

Mettre au féminin :

1. Un parent
2. Un élève
3. Une noix
4. Le prix