| Domaine | Science | Sous domaine | Mathématiques |
| Section | Primaire | Option | Primaire |
| Discipline | Géométrie | Classe | 2ème |
| Matériel didactique | Tableau noir,craies blanches, pendule | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | Au terme de cette séquence didactique, chacun des élèves devra être capable de définir, identifier, citer et tracer les différents angles. | ||
| Réference | Calcul 2 Pg.57 | ||
Activité initiale |
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Rappel Qu'avons-nous vu la fois passée en Géométrie ? Citez- les |
Rappel La fois passée en Géométrie nous avons vu les différentes sortes de lignes. Il y a : la ligne brisée, la ligne courbe, la ligne horizontale, la ligne ondulée, ... |
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Motivation Qu'obtenons-nous quand la ligne verticale se croise avec la ligne horizontale ?
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Motivation
En croisant la ligne verticale et horizontale on obtient un angle. |
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Annonce du sujet Qu'allons-nous voir aujourd'hui en Géométrie ? |
Annonce du sujet Nous allons voir la notion et les sortes d'angles. |
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Activité principale |
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Présentation des matériels
Le maître présente l'angle selon les différentes positions et invite les élèves à observer. Observation dirigée Quelles sont les lignes qui forment ces angles ?
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Observation attentive des différents angles :
Les lignes qui forment ces angles sont : verticale, horizontale et oblique. |
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Quel angle forme la ligne verticale et la ligne horizontale ? |
La ligne verticale et la ligne horizontale forment l'angle droit
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Quel angle forme la ligne oblique et la ligne horizontale ? |
La ligne oblique et la ligne horizontale forment l'angle aigu ou obtus
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Synthèse |
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Qu'est-ce qu'un angle ? |
Un angle est une ouverture formée par deux droites, c'est le coin. |
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