| Domaine | Science | Sous domaine | Mathématiques |
| Section | Primaire | Option | Primaire |
| Discipline | Opérations | Classe | 4ème |
| Matériel didactique | Tableau noir et craies | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A l'issue de la leçon les élèves seront capables de soustraire par ajout ou retrait. | ||
| Réference | Pratique mathématique 4 Pg.26 | ||
Activité initiale |
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Rappel Décomposez puis additionnez
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Rappel Je décompose puis j'additionne
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Motivation Le maitre met un exemple au tableau 47-34= ? Que voyez-vous ? |
Motivation 47-34= Nous voyons la soustraction des nombres |
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Annonce du sujet Quelle est la leçon du jour ? |
Annonce du sujet Nous étudions la soustraction par ajout ou retrait. |
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Activité principale |
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Exemples au tableau
Le maître explique sur la façon de procéder par soustraction par ajout ou retrait. |
Lecture individuelle des élèves
Pendant ce temps les élèves suivent attentivement et participent dans la mesure du possible. |
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Synthèse |
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Que venons-nous d'étudier aujourd'hui en opération ? |
Nous venons d'étudier en opération la soustraction par ajout ou retrait. |
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Comment procède-t-on pour soustraire par retrait ? |
Pour soustraire par retrait,on soustrait le même nombre aux 2 termes de la soustraction. |
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Comment procède-t-on pour soustraire par ajout? |
Pour soustraire par ajout, on ajoute le même nombre aux 2 termes de la soustraction. |
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