| Domaine | Science | Sous domaine | Mathématiques | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Section | Cycle d'Orientation (C.O) | Option | Education de base | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Discipline | Mathématique | Classe | 7ème | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Matériel didactique | Tableau noir et craies blanches | Auteur | SCHOOLAP.COM | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Objectif opérationnel | A l'issue de cette leçon l'éléve sera capable de : - remplir le carré magique | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Réference | Maitrise les maths page1 pages 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Activité initiale |
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Rappel Donner tous les nombres des trois chiffres est 6. Lequel est le plus grand et lequel est le plus petit ? |
Rappel Donner tous les nombres des trois chiffres est 6. Lequel est le plus grand et lequel est le plus petit ? 150 420 330 510 411 600 213 141 240 312 114 204 321 303 105 |
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Motivation Comment -peut-on appeler ce carré ? |
Motivation
S=45 S=45 S=45 C'est un carré magique. |
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Annonce du sujet Qu'allons- nous résoudre aujourd'hui ? |
Annonce du sujet Aujourd'hui, nous allons résoudre les exercices sur le carré magique. |
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Activité principale |
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Analyse Compléter les carrés magiques suivants ? |
Analyse 1)
S=27 2)
S=34 3)
S=66 |
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Synthèse |
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Compléter ce carré magique.
S=135 |
Compléter ce carré magique.
S=135 |
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