| Domaine | Science | Sous domaine | Mathématiques |
| Section | Technique | Option | Hôtellerie et Restauration |
| Discipline | Algèbre | Classe | 4ème |
| Matériel didactique | Calculatrices | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A la fin de la leçon, l'élève sera capable de définir une fraction et de calculer ses termes. | ||
| Réference | Programme national de math 2005, KAYEMBE et Cie, maîtriser les maths 3 page 92 | ||
Activité initiale |
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Rappel Effectuer les calcules suivants :
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Rappel Effectuer les calcules suivants :
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Motivation Comment appelle-t-on un terme ayant le numérateur et le dénominateur? |
Motivation Un terme ayant le numérateur et le dénominateur est appelé la fraction. |
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Annonce du Sujet Aujourd'hui nous allons étudier les fractions irrationnelles. |
Annonce du Sujet Aujourd'hui nous allons étudier les fractions irrationnelles. |
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Activité principale |
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Analyse Définir une fraction irrationnelle |
Analyse Définition Une fraction irrationnelle est celle dont un des termes au moins renferme un signe radical. Il est recommandé de transformer une fraction dont le dénominateur est irrationnel en une fraction dont le dénominateur est rationnel. Le dénominateur est un monôme
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Synthèse |
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Qu'est-ce que nous venons de voir? |
Nous venons de voir la fraction irrationnelle. |
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