SUJET : INFRASTRUCTURE DE LA SANTE

METHODE ET PROCEDES

MATIERES A ENSEIGNER

I.   INTRODUCTION

Révision

Quel est la difficulté éprouve par les élèves  et les  EPRO en RDC ?

La classe de 2^ème secondaire est  dans quel degré d’enseignement ?

-          La langue d’enseignement.

-          L’enseignement secondaire et professionnel.

MOTIVATION

-          Lorsqu’on est malade on se fait soigner où ?

-          A l’hôpital, au dispensaire, au centre et poste  de  santé.

ANNONCE DU SUJET

Aujourd’hui nous étudions les infrastructures de la santé.

II.                  DEVELOPPEMENT

-          Méthode expo-interro.

-          Comment est organisé le système de santé en RDC ?

-           A qui  appartiennent ces postes et centres des santés ?

Est-ce que ces hôpitaux et dispensaires suffisent à la population?

Il y a combien d’hôpitaux et autres dans notre provinces ?

LES INFRASTRUCTURES DE LA SANTE.

a)      Analyse

1°) L’organisation  du système de santé

-          En  RDC, l’organisation du système de santé par du ministère, zones de santé « ex : Kikwit Nord), centres de santé et postes auxiliaires de santé.

-          En  plus de l’Etat, il y a aussi des fondements privés (polyclinique privées et dispensaires)

 Cette  infrastructure est insuffisant à la population 60 hôpitaux de l’Etat, 95 des missions, 63 de sociétés privées (plus de 318 dans l’ensemble). Il existe aussi des cliniques, des maternités et plus de 4 000 dispensaires, 86 les proprios, 8sanatorium et 5 hôpitaux psychiatriques.

 SYNTHESE

Comment se  présente l’infrastructure de santé en RDC ?

En RDC, l’infrastructure de santé est bien  organisée.  Certains Hôpitaux et dispensaire appartiennent à l’Etat et d’autres aux privées

III.                APPLICATION

Recensez les hôpitaux et dispensaires dans notre commune ?

IV.                RESUME