| Domaine | Science | Sous domaine | Mathématiques |
| Section | Technique | Option | Electricité |
| Discipline | Mathématique | Classe | 6ème |
| Matériel didactique | TN et craie de couleur | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A la fin de la leçon, l'élève sera capable de dériver une fonction circulaire | ||
| Réference | MM6.2, P143-144, Loyola, 2003 | ||
Activité initiale |
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RAPPEL Combien de R.T. distingue-t-on pour un angle α ? MOTIVATION Citer les fonctions circulaires que vous connaissez ? ANNONCE DU SUJET Aujourd’hui, nous allons étudier les dérivées des fonctions circulaires |
RAPPEL 6 R.T., sinα, cosα, tanα, cotα, secα, et cosecα MOTIVATION Fonction sinus, cosinus, tangente, cotangente, sécante et cosécante ANNONCE DU SUJET Aujourd’hui, nous allons étudier les dérivées des fonctions circulaires
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Activité principale |
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Synthèse |
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Quelles sont les dérivées de sinx, cosx, tanx et cotx ? |
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