| Domaine | Science | Sous domaine | Science de la Vie et de la Terre |
| Section | Scientifique | Option | Math-Physique |
| Discipline | Biologie | Classe | 6ème |
| Matériel didactique | Craies de couleur | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A la fin de la leçon, l'élève sera capable de définir et de décrire le dihybridisme. | ||
| Réference | A. Kaleb "Biologie 6è année" éd. 2015 | ||
Activité initiale |
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Rappel Que donne le croisement entre un sujet homozygote et un parent homozygote. |
Rappel Le croisement entre un sujet homozygote et un parent homozygote donne des individus identiques. |
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Motivation Quand il y a deux caractères, on parle de,…? |
Motivation Avec deux caractères, on parle de Di hybridisme. |
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Annonce du sujet Qu'allons-nous étudier aujourd'hui ? |
Annonce du sujet Aujourd’hui, nous allons étudier : le di hybridisme. |
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Activité principale |
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Analyse Quelles sont les proportions de la F2 pour le di hybridisme ? Quels sont les génotypes obtenus dans ce cas ?
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Synthèse |
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Que se passe-t-il dans le di hybridisme ? Parlez du cas où les quatre paires sont dominantes.
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Dans le di hybridisme, il y a croisement de deux variétés qui diffèrent par deux caractères. |
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