| Domaine | Univers social et environnement | Sous domaine | Univers Social et Environnement |
| Section | Pédagogie | Option | Pédagogie Générale |
| Discipline | Philosophie | Classe | 6ème |
| Matériel didactique | Craies de couleur | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | À l’issue de la leçon l’élève sera à mesure de : - Différencier les propositions - Tracer le carré logique avec ces 4 propositions, | ||
| Réference | Fr St . KASONGO YAMBO. Initiation à la cfie, P 59-61 | ||
Activité initiale |
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Rappel Qu’entendez -vous par la proposition ? |
Rappel La proposition est l’expression du jugement. |
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Motivation Les propositions peuvent elle varier ? |
Motivation |
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Annonce du sujet Qu'allons nous étudier aujourd'hui ? |
Annonce du sujet Aujourd'hui nous allons étudier Espèce de proposition. |
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Activité principale |
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Analyse Distingue- t-on combien des propositions selon la quantité ? Citez-les Quand est ce qu’une proposition est dite universelle ? Quand est ce qu’une proposition est dite particulière ? Distingue t on combien de proposition du point de vue qualité ? Citez les On arrive à quelles propositions quand on combine les 2, Tracez le carré logique montrez et classez les 4 propositions avec un exemple à l’appui ? |
Analyse Du point de vue de la qualité on distingue les propositions affirmatives et des propositions négatives (affirme ou nie). Quand on combine les 2 critères (quantité et qualité), on arrive à 4 types de propositions (propositions du carré logique), |
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Synthèse |
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