| Domaine | Science | Sous domaine | Mathématiques |
| Section | Technique | Option | Construction |
| Discipline | Mathématique | Classe | 6ème |
| Matériel didactique | craie de couleur | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A la fin de la leçon, l'élève sera capable de définir et de déterminer l'équation du cercle. | ||
| Réference | Maitriser les maths 6 Ed. Loyola 2010 P. 363 et 364 | ||
Activité initiale |
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Révision Pour quelles valeurs de P et q les équations données représent-elles la même droite? 2x+5y-P et 6x+qx-12=0 |
Révision Pour quelles valeurs de P et q les équations données représent-elles la même droite? 2x+5y-P et 6x+qx-12=0 Solution La valeur de P et q est: (4,15). |
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Motivation Les points A et B sont les extremités dans un cercle qui forme un arc, démontrer |
Motivation Points A et B |
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Annonce du sujet Qu'allons-nous étudier aujourd'hui ? |
Annonce du sujet Aujourd'hui, nous allons étudier le cercle. |
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Activité principale |
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Analyse Qu'est-ce qu'un cercle? |
Analyse
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Quelle remarque faites-vous sur la relation (1) ? |
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Synthèse |
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Qu'est-ce que le cercle ? |
Le cerle est l'ensemble des points du plan situés à égale distance d'un point fixe. La distance et le point fixe sont appellés respectivement rayon et centre du cercle. |
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