| Domaine | Univers social et environnement | Sous domaine | Univers Social et Environnement |
| Section | Cycle d'Orientation (C.O) | Option | Education de base |
| Discipline | Education Civique et Morale | Classe | 7ème |
| Matériel didactique | Tableau noir et craies blanches | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A l’issue de cette leçon, l’élève devra être capable de développer les compétences suivantes : se connaître, avoir confiance en soi, s’intéresser à tout ce qui l’entoure. | ||
| Réference | Manuel de civisme | ||
Activité initiale |
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Révision Qu’est-ce que nous avons étudié la fois passée ? |
Révision La fois passée, nous avons étudié la connaissance de soi, des autres et de son milieu social en mettant l'accent sur la connaissance de soi. |
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Motivation Comment faire pour se différencier les uns des autres? |
Motivation On se différencie les uns des autres en se faisant identifier, tout en se nommant. |
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Annonce du sujet Qu’allons-nous étudier aujourd'hui ? |
Annonce du sujet Aujourd'hui, nous allons étudier la connaissance de soi, des autres et de son milieu social en mettant l'accent sur la connaissance des autres. |
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Activité principale |
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2. Connaissance des autres En famille, l’autre, c’est qui ? |
2. Connaissance des autres En famille l'autre c'est : les parents, les grands-parents, les cousins et les cousines, les tantes et les oncles, les amis de la famille, les occupations des parents, les caractères des parents, l’organisation de la famille. |
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A l’école, qui est l’autre ? |
A l'école l'autre c'est : le nom de l'école /jardin d’enfants, la distance qui sépare la maison de l'école, le nom du maître, de la maîtresse, du tonton ou de la tata, le nom du directeur/directrice de l'école, les noms des camarades de classe, notions de camaraderie, d’amitié. |
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Dans le quartier, qui est-il ? |
Dans le quartier l'autre c'est : le nom du quartier, le nom du chef de quartier, le nom de quelques notables et personnalités importantes de son entourage immédiat, les noms des voisins, le nom du quartier dans lequel l'école est implantée. |
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Quelles sont les attitudes ou aptitudes à faire ? |
Les attitudes ou aptitudes à faire sont:
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Synthèse |
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Qui est l’autre ? |
L'autre n’est pas un objet utilisable à merci, il est pour nous un miroir nous permettant de nous faire identifier et nous découvrir. |
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