| Domaine | Science | Sous domaine | Physique, Technologie et TIC |
| Section | Technique | Option | Mécanique |
| Discipline | Mecanique | Classe | 4ème |
| Matériel didactique | Tableau noir,craies blanches | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A l’issue de la leçon, les élèves seront capables de calculer soit l’accélération soit la décélération | ||
| Réference | Notion de mécanique, W.JULEMONT, J.VANRECHEM | ||
Activité initiale |
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Rappel Quelle est l’expression de l’espace total en mouvement R.U.V au cas où e0 ± 0 ? |
Rappel L’expression de l’espace total en mouvement RUV vaudra : et = e0+ v.t |
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Motivation Que dirons-nous d’une personne qui court et d’un corps se fatigue et ralenti et s’arrêt ? |
Motivation Nous dirons que la personne fait 3 mouvements, il accélérer en courant, ralenti et en fin va freiner pour s’arrêter. |
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Annonce du sujet Qu'allons nous étudier aujourd'hui |
Annonce du sujet Aujourd'hui nous allons étudier les mouvements rectiligne varie |
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Activité principale |
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Développement |
LE MOUVEMENT RECTILIGNE UNIFORMEMENT VARIE Définition : un mobile est animé d’un mouvement rectiligne uniformément varié lorsqu’il décrit une trajectoire rectiligne à des vitesses variées. Vitesse moyenne : prenons un cycliste qui roule sans arrêt de A vers d sur une route dont le profile ABCD est tel que AB = BC=CD = 400m Supposons qu’il est mis 4 min. pour aller de A vers B, en 2 min. de B vers C et 1 min de C vers D.
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Pourquoi les distances égales sont parcourues en des temps diffèrent ?
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Les distances égales AB, BC, CD sont parcourus en des temps inégaux, le mouvement n’est donc pas uniforme mais varié. La distance totale a été parcourue en 7 min. ce cycliste aurait parcouru les mêmes espaces en des temps variés. Les nombre mesurent la vitesse moyenne.
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Synthèse |
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Que dirons-nous d’une personne qui court et d’un corps se fatigue et ralenti et s’arrêt ? |
Nous dirons que la personne fait 3 mouvements, il accélérer en courant, ralenti et en fin va freiner pour s’arrêter. |
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