SUJET : CHAMP SEMANTIQUE DU VERBE PRENDRE (structure lexicale).

OBJECTIF A la fin de la leçon,  l’élève sera  capable  d’utiliser le verbe prendre pour en faire ressortir ses différents sens. Ou ses différentes significations.  REF : Apprenons la langue française, P42, pet...

2018-11-27 17:02:40(27-11-2018)

SUJET : III.4. LA DIVISION DE LA CRITIQUE HISTORIQUE.

OBJECTIF : A la fin de la leçon l’élève devra   être capable de d’expliquer la critique externe. REF : -LUPAMANYI, R et LISONGO, J, P. Histoire 6ème Année secondaire Page 28 et 29  -     ...

2018-11-27 16:56:53(27-11-2018)

SUJET : CHAP III. LA CRITIQUE HISTORIQUE (Suite). B. CRITIQUE D'AUTHENTICITÉ

X OBJECTIF : A la fin de la leçon l’élève devra   être capable de. REF : -LUPAMANYI, R et LISONGO, J, P. Histoire 6ème Année secondaire Page 18 et 19  -          LONGO...

2018-11-27 16:54:05(27-11-2018)

SUJET : CHAP III. L’AFRIQUE DE 1789 A 1945.3.1. DÉCLIN DES ANCIENS ROYAUMES ET EMPIRES DE LA R.D.C

OBJECTIF : A la fin de la leçon l’élève devra   être capable de ressortir les causes qui ont provoqué le déclin des anciens royaumes et Empires de la République Démocratique du Congo. REF : -LUPAMANYI, R et LISONGO, J...

2018-11-27 16:36:46(27-11-2018)

SUJET : CHAP I. LES ARCHIVES.

OBJECTIF : A la fin de la leçon l’élève devra   être capable de  Différencier les types d’archives. REF : -LUPAMANYI, R et LISONGO, J, P. Histoire 5ème Année secondaire Page 7 et 8      ...

2018-11-27 16:25:40(27-11-2018)

SUJET : 3.2. LA NAISSANCE DU ROYAUMES M’SIRI, BAYEKE OU GARE NGANZE

OBJECTIF : A la fin de la leçon l’élève devra   être capable de  découvrir les origines du royaume M’ SIRI, Bayeke. REF : -LUPAMANYI, R et LISONGO, J, P. Histoire 5ème Année secondaire Page 27 et 28 ...

2018-11-27 16:22:06(27-11-2018)

SUJET : II.4. LES SCIENCES AUXILIAIRES DE L’HISTOIRE

OBJECTIF : A la fin de la leçon l’élève devra   être capable de  d’expliquer le rôle de chaque science auxiliaire dans la connaissance historique. REF : -LUPAMANYI, R et LISONGO, J, P. Histoire 6ème Année secondaire...

2018-11-27 16:18:48(27-11-2018)

SUJET : CHAP II. LES GRANDES PÉRIODES DE L'HISTOIRE (Suite)

2.2.1. LES Nouvelles Tendances OBJECTIF : A La fin de la leçon, l’élève devra être capable d’expliquer  les nouvelles  tendances REF : LUPANY. R, et LISONGO, J,P, Histoire 5ème année secondaire MÉTHODES...

2018-11-27 16:10:15(27-11-2018)

SUJET : 6.5. LES CONSEQUENCES DE L’OCCUPATION COLONIALE

OBJECTIF : A La fin de la leçon, l’élève devra être capable d’expliquer  les conséques de l’occupation coloniale en Afrique REF : LUPANY. R, et LISONGO, J,P, Histoire 5ème année secondaire P. 70-71 MÉTHODES ET P...

2018-11-27 16:06:50(27-11-2018)

SUJET : LA TEMPÉRATURE

OBJECTIF : A La fin de la leçon, l’élève devra être capable de déterminer la température moyenne annuelle. REF : J.P. MUWAWA: Initiation à la Géographie, 1ère Séc. Medias Paul,  Kin limete  2012,  Page46, 47, 48, 49...

2018-11-27 16:03:31(27-11-2018)

SUJET : NOTION DU TEMPS

OBJECTIF : A La fin de la leçon, l’élève devra être capable de définir le temps et le climat. REF : TAMANGANI : Géographie, 1ère Séc. Medias Paul,   2008,  Page 38 MÉTHODES ET PROCÉDÉS &...

2018-11-27 16:00:53(27-11-2018)

SUJET : LE COCOTIER

OBJECTIF : A La fin de la leçon, l’élève devra être capable de localiser et identifier  les producteurs. REF : J. DUCK : Géographie econ  Et du monde contemporaine, 5ère Séc. Loyola, 2004 Medias Paul,  Page 19...

2018-11-27 15:57:43(27-11-2018)

SUJET : CROQUIS, CARTE

OBJECTIF : A La fin de la leçon, l’élève devra être capable d’identifier et localiser les productions et leurs consommateurs. REF : J. DUCK : Géographie econ  Et du monde contemporaine, 5ère Séc. Loyola, 2004 Medias Paul,...

2018-11-27 15:49:59(27-11-2018)

SUJET : CONSTRUCTION DES COURBES (Isothermes).

OBJECTIF : A la fin de la leçon, l’élève devra être capable de réaliser les isothermes.  REF : - site internet -          Coll. ROLAND : Géographie générale 1ère Secondai...

2018-11-27 15:40:33(27-11-2018)

SUJET : LA PHRASE COMPLEXE

OBJECTIF : Identifier la nature des propositions sans conj.  REF : Kabela, P. P. G.P,  P50, 115. MÉTHODE ET PROCÉDÉS MATIÈRES A ENSEIGNER I.   INTRODUCTION Révisi...

2018-11-27 15:38:11(27-11-2018)