Organisation du monde vivant

Organisation du monde vivant

Botanique. 42 fois. 2019-10-08 12:08:51(08-10-2019)

Compétence : Après avoir réalisé l’ensemble des activités proposées, l’élève sera capable de traiter avec succès et de manière acceptable, les situations faisant appel à des savoirs essentiels de la catégorie Exemple d’une situation : Après une séance d’observation microscopique, les élèves de la 7è année EB du Lycée NAKIHINGA éprouvent d’é...

classe 7ème Botanique Secondaire Général Cycle d'Orientation (C.O) Science de la Vie et de la Terre Science

La République Démocratique du Congo-Situation

La République Démocratique du Congo-Situation

Géographie. 157 fois. 2019-09-13 18:56:18(13-09-2019)

A la fin de la leçon, les élèves seront capables de localiser la RDC et de déterminer les frontières de la RDC.

classe 8ème Géographie Secondaire Général Cycle d'Orientation (C.O) Univers Social et Environnement Univers social et environnement

Classifications du lait

Classifications du lait

Technologie Agricole. 45 fois. 2019-10-10 11:43:24(10-10-2019)

A la fin de la leçon, les élèves devront être capables de classifier et de connaitre les propriétés du lait

classe 5ème Technologie Agricole Agriculture Technique Science Science

La République Démocratique du Congo-Relief

La République Démocratique du Congo-Relief

Géographie. 143 fois. 2019-09-13 18:57:07(13-09-2019)

A la fin de cette leçon l’élève devra être capable de localiser la république Démocratique du Congo ; déterminer les frontières de la République Démocratique du Congo.

classe 8ème Géographie Secondaire Général Cycle d'Orientation (C.O) Univers Social et Environnement Univers social et environnement

Nécessité et Sortes de Psychologie

Nécessité et Sortes de Psychologie

Psychologie. 100 fois. 2019-09-17 15:53:42(17-09-2019)

A l'issue de cette séquence d'apprentissage, l'élève sera capable de distinguer les différentes sortes de psychologie.

classe 3ème Psychologie Pédagogie Générale Pédagogie Science de la Vie et de la Terre Science

La République Démocratique du Congo-Climat

La République Démocratique du Congo-Climat

Géographie. 122 fois. 2019-09-13 18:58:17(13-09-2019)

A la fin de la leçon, les élèves seront capable de localiser les différentes types de climat ainsi que de déterminer les conséquences du climat sur le paysage local

classe 8ème Géographie Secondaire Général Cycle d'Orientation (C.O) Univers Social et Environnement Univers social et environnement

Organisation du monde vivant

Organisation du monde vivant

Botanique. 39 fois. 2019-10-08 11:20:30(08-10-2019)

Compétence : Après avoir réalisé l’ensemble des activités proposées, l’élève sera capable de traiter avec succès et de manière acceptable, les situations faisant appel à des savoirs essentiels de la catégorie Exemple d’une situation : Après une séance d’observation microscopique, les élèves de la 7è année EB du Lycée NAKIHINGA éprouvent d’é...

classe 7ème Botanique Secondaire Général Cycle d'Orientation (C.O) Science de la Vie et de la Terre Science

Introduction générale du cours de Biologie

Introduction générale du cours de Biologie

Biologie. 134 fois. 2019-09-13 13:32:50(13-09-2019)

A la fin de la leçon, les élèves devront être capables d’aborder les sujets liés aux êtres vivants et à leurs fonctions.

classe 3ème Biologie Scientifique Scientifique Science de la Vie et de la Terre Science

La République Démocratique du Congo-Hydrographie

La République Démocratique du Congo-Hydrographie

Géographie. 164 fois. 2019-09-13 18:59:46(13-09-2019)

A la fin de la leçon, les élèves seront capables de situer les cours d’eau et lacs à travers la République Démocratique du Congo.

classe 8ème Géographie Secondaire Général Cycle d'Orientation (C.O) Univers Social et Environnement Univers social et environnement

Organisation du monde vivant

Organisation du monde vivant

Botanique. 57 fois. 2019-10-08 11:19:50(08-10-2019)

Compétence : Après avoir réalisé l’ensemble des activités proposées, l’élève sera capable de traiter avec succès et de manière acceptable, les situations faisant appel à des savoirs essentiels de la catégorie Exemple d’une situation : Après une séance d’observation microscopique, les élèves de la 7è année EB du Lycée NAKIHINGA éprouvent d’é...

classe 7ème Botanique Secondaire Général Cycle d'Orientation (C.O) Science de la Vie et de la Terre Science