Rappel
Qu'avons-nous étudié la fois passée ?
Motivation
Quelle forme peut avoir un sujet de dissertation ?
Annonce du sujet
Qu'allons-nous étudier aujourd'hui ?
Rappel
La fois passée, nous avons étudié le thème de l'éducation.
Motivation
Un sujet de dissertation peut avoir la forme d'une pensée, d'une sentence, d'un adage, d'un dicton, d'une maxime ou d'un proverbe.
Annonce du Sujet
Nous étudions aujourd'hui comment comprendre un sujet de dissertation.
1. Compréhension du sujet
Comment comprendre un sujet de dissertation ?
Illustrez cette théorie par exemple.
Quels sont les mots clés du sujet ? comment les expliquez-vous ?
Quel est le problème posé dans ce sujet ?
Que faire après que le sujet soit compris ?
1. Compréhension du sujet
Devant un sujet de dissertation, il faut:
- Lire et relire attentivement ce sujet;
- Examiner minutieusement la structure de la phrase afin de comprendre le problème posé
- Rechercher les mots (mots clés) et en dégager les sens propres et figurés
- Définir ou expliquer ces mots, trouver le problème que l'on demande de disserter et terminer par une nouvelle reformulation.
Exemple : l'essentiel dans l'éducation, ce n'est pas la doctrine enseignée, c'est l'éveil. Partagez-vous ce point de vue de Renan ?
Les mots clés:
- Doctrine enseignée : Ensemble des connaissances reçues en classe, à une formation donnée
- Eveil : prendre ici le sens de l'application ou de la pratique
Problème posé (reformulation)
Ce qui compte pour un élève, ce n'est pas la théorie reçue en classe mais, la pratique de cette théorie apprise.
2. Comprendre le type de travail demandé
Le sujet étant compris, l'élève devra comprendre le type de travail demandé. Cela peut-être :
- Un exposé (sujet à expliquer, commenter, développer, analyser, etc)
- Une démonstration.
- Une discussion
- Une comparaison (sujet à comparer)
Qu'est-ce-qu'un sujet de dissertation?
Le sujet de dissertation est un énoncé sous forme d'une pensée, d'un adage, d'une maxime, d'une proverbe ... qui donne lieu à la réflexion ou à la discussion.
Il doit d'abord être bien compris avant de la disserter.
