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Chers finalistes, préparez-vous pour le grand jour avec nos contenus !

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Operations des nombres décimaux par 10 et 1000
Matériel didactique : craie de couleur
Objectif opérationnel : A l'issue de la leçon , l'élève sera capable de multiplier correctement les nombres décimaux par 10 ; 100; 1000

Multipliez rapidement

  1. 23 x 10
  2. 405 x 100
  3. 17 x 1000

Que fait-on pour multiplier un nombre entier par 10 ;100;1000 ?

MOTIVATION

Comment appelle-t-on un nombre qui a une virgule ?

ANNONCE

Nous allons étudier aujourd'hui  la multiplication des nombres décimaux par 10 ; 100 ;1000  

 

Travail des élèves sous la procédé  Lamartinière

  1. 23 x10 = 230
  2. 405 x 100 =45000
  3. 17 x 1000= 17000

Règle : pour multiplier un nombre entier par 10 , 100 ,1000 , on ajoute 0 , 00 , 000  a droite de ce nombre

Le nombre qui a une virgule s'appelle un nombre décimal

ANALYSE

Multipliez

  1. 2,64 x 10
  2. 1,5 x 10
  3. 0,5 x 100
  4. 6,02 x 100
  5. 1,4 x 1000
  6. 2,6735 x 1000

Qu'est ce que nous avons fait ? 

Travail modèle au T.N

  1. 2,64 x 10 =26,4
  2. 1,5 x 10 =15
  3. 0,5 x 100 =50
  4. 6,02x 100= 602
  5. 2,6735x1000 = 2673,5

Nous avons avancer la virgule

SYNTHESE

Que fait-on pour multiplier nombre décimal par 10; 100 et 1000?

Règle: Pour multiplier un nombre décimal par 10; 100 et 1000,on avance la virgule d'un rang , des deux rangs  ou des trois rangs

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