I.ACTIVITES INITIALES
REVISION
Qu'est-ce que la mer?
Comment s’appelle les bords de la mer?
Comment s'appelle la partie de la terre entourée par la mer?
MOTIVATION
Présentation du matériel didactique
Qu'est-ce que l’homme tient sur l’image?
ANNONCE
Nous allons étudier aujourd'hui, le sol.
II.ACTIVITES PRINCIPALES
ANALYSE
Que comprend le sol?
Qu'est-ce que la plaine?
Qu'est-ce que la colline?
Qu'est-ce que la montagne?
Qu'est-ce que le volcan?
Comment appelle-t-on les liquides qui coulent dans le volcan?
SYNTHESE
Qu'est-ce qu'un volcan?
Qu'est-ce qu'une montagne?
Comment appelle-t-on la succession des montagnes?
III.ACTIVITES DE FIXATION ET CONTROLES
APPLICATION
Qu’est-ce qu’un volcan ?
Qu’est-ce qu’une plaine ?
I.ACTIVITES INITIALES
REVISION
La mer est une partie de l'océan
Les bords de la mer s'appellent les cotes
La partie de la terre entourée de la mer s'appelle l'ile.
MOTIVATION
Observation libre et dirigée.
L’homme sur l’image tient le sol
. II.ACTIVITES PRINCIPALES
ANALYSE
Le sol comprend la plaine, la colline, le plateau, la montagne, le volcan, la chaine de montagne.
La plaine c'est une surface plane ou plate.
La colline c'est une surface un peu élevée.
La montagne c'est une surface très élevée.
Le volcan est une montagne qui vomit le feu.
Les liquides qui sortent du volcan s’appellent laves.
SYNTHESE
Le volcan est une montagne qui vomit le feu et des pierres.
La montagne c'est une surface qui est très élevée.
La succession des montagnes s'appelle chaine de montagne
III.ACTIVITES DE FIXATION ET CONTROLES
APPLICATION
Qu’est-ce qu’un volcan ?
Qu’est-ce qu’une plaine ?
