| Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
| Section | Cycle d'Orientation (C.O) | Option | Education de base |
| Discipline | Français | Classe | 8ème |
| Matériel didactique | Tableau Noir et craies blanches | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A l’issue de cette leçon, l’élève devra être capable d’écrire correctement une phrase, de la lire et parler sans commettre une gaffe | ||
| Réference | Manuel d'art d'écrire | ||
Activité initiale |
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Rappel Qu’est-ce que nous avons étudié la fois passée ? |
Rappel Nous avons parlé de l'article |
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Motivation Comment déterminer un genre ? |
Motivation Par un article |
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Annonce du sujet Qu’allons-nous étudier aujourd’hui ? |
Annonce du sujet Nous allons étudier les huit (8) classes de mots- les adjectifs |
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Activité principale |
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Les huit (8) classes de mots
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Il accompagne le nom sous forme d’expansion dans le GN en faisant partie de sa suite. Il peut y en avoir plus d’un : (ex. Une belle école moderne).Il peut être qualifiant ou classifiant. L’adjectif est le noyau du Gadj
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Synthèse |
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Classes de mots quid ? |
Elles sont autrement appelées natures grammaticales ou espèces de mots. En outre, elles constituent une identité de mots. |
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