| Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
| Section | Primaire | Option | Primaire |
| Discipline | Français | Classe | 6ème |
| Matériel didactique | Craie de couleur + Image | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A l'issue de la leçon, l'élève sera capable de mettre les mots en ail au pluriel. | ||
| Réference | cfr Gram. Symp. p 23 | ||
Activité initiale |
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Révision Mets au pluriel les mots () Le (général) rassemblent les (caporal) Les (chacal) sont des (animal) sauvages Les directeur est invité aux (festival) des (finalistes) Motivation Où circule le train? Annonce Nous allons étudier aujourd'hui le pluriel des mots en ail. Objectif op. Au terme de la leçons, l'élève sera capable de bien former le pluriel des mots en ail. |
Rappel Les (généraux) rassemblent les (caporaux) Les (chevaux) sont des (animaux) sauvages. Le directeur est invité aux (festivals) des (finalistes). Motivation Le train circule sur le rail. Annonce Nous allons étudier aujourd'hui le pluriel des mots en ail. Obj. Op. Au terme de la leçons, l'élève sera capable de bien former le pluriel des mots en ail.
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Activité principale |
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Présentation des mots en ail
Comment avons-nous formé le pluriel de ces noms? Exercice test.
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Lecture + exercices modèles au T.N. Le rail = Les rails Un portail = des portails Un gouvernail = les gouvernails Un chandail = des chandails Pour former le pluriel de ces noms, nous avons ajouté un "S" à la fin. Exercice test. Des portails Des éventails
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Synthèse |
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Qu'est-ce que nous venons d'étudier? Comment forme-t-on le pluriel des noms en ail? |
Nous venons d'étudier le pluriel des noms en ail. Règle : Les mots terminés au singulier par ail prennent "S" au pluriel. Exception : Aspirail, bail, corail, email, fermail, soupirail changent ail en aux au pluriel. |
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